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教学督导简报(2019年第7期)

时间:2019-09-26    部门:科研处    点击:[]

 

教学督导简报

2019年第7期)

2019下学期初教学检查

 

924(第五周星期二)下午,教务处、科研处联合对学院本部本学期初八个教学部门的教学工作情况进行了常规检查,检查分两组进行。检查项目为:本学期教研室工作计划;本学期任课教师授课计划、教案,上学期任课教师课程总结,上学期学生成绩登记表、教学周志;本学期实训站工作计划。

一、教学检查的总体情况
    各教学部门对本次教学常规检查高度重视,各系、部负责人、办公室主任、教研室主任、实训站长到场配合检查。材料准备充分、分类整理。本次教学常规检查顺利完成。

二、在教学检查过程中发现的“亮点”

通过本次学期初教学常规检查,检查人员再次感受到:学院绝大部分教师是尽职尽责的,为党和国家的教育事业,为学院的发展也为自己的明天一直兢兢业业、辛勤耕耘、默默奉献,“位卑从不忘忧国”,处处彰显正能量。在平凡的教学岗位上,通过一个个具体的教学过程、教学环节、教学瞬间展现江信学院教师的情怀、风采、责任担当和人格魅力,展示“江信人”的精神追求和精神境界。

绝大多数教师的教案、教学周志、授课计划规范、有序;课程总结分析有理有据,可供今后参考;教研室、实训站的工作计划,重点突出、责任明确,可操作性强;多个系(部)、教研室、实训站的教学、实训工作出现“新亮点”。

特别点赞:

1.软件工程系邓丽萍老师的教案,该教案为重新编写的新教案,其中最让现场所有人员都竖大拇指的是教学内容设计的“饱满度”,据在现场的该教研室主任估测,其至少提前备好了六个星期的课。

2.软件工程系三个教研和实训站的学期工作计划,其让人佩服的地方是都有明确的学期工作重点、创新点及具体的实施措施。其中基础教研室明确表明本学期要重点抓好“整合课程,对接1+X职业教育双证改革及在线开放课程第二阶段运营工作”。软件教研室明确表明本学期着重要“根据软件专业的特点与现实情况,探索软件专业课程实训课程标准化、翻转课堂实践。在完成C语言程序设计实训过程标准化的基础上,力争再完成一门课程的标准化建设。教研室每个教师选择Java课程进行录屏教学,不低于8次教学片断,每次片断不超过10分钟。

软件教研室的工作计划中还显示出其做好新形势下意识形态工作的具体设想:在系党支部的具体领导下,积极配合系书记、辅导员做好新形势下意识形态方面的工作,经常提醒教研室的教师在教学场所、教学过程中注意自己的言行,特别是在新生接待、专业介绍、毕业生跟踪、毕业生返校座谈、交流、信息采集、离校这些关键期和较敏感的时段,要多用心,多鼓励,多正面引导,多给学生温暖,多给学生希望,多给学生积极向上的动力。

三、检查过程中发现的问题

在本次教学常规检查中发现的问题主要有:

1.某位教师的教案重复使用超过三年,部分教师(多为行政兼课教师)教案“饱满度”不够。

2.部分教研室、实训站的工作计划中无做好新形势下意识形态方面工作的内容显示。
    3.
少数教师的学生成绩登记表缺任课教师或教研室主任签名。
    4.
少数教师的学生成绩登记表中,只有学期总评成绩,无平时、期中成绩。少数打印的学生成绩登记表字迹模糊。
    5.
个别教师的教案缺教研室主任检查的签名及时间。
    6.
少数教师授课计划的教学周数安排与院历不一致。

7.教师的“教师课程总结”下方的“任课教师”签名,应为本人亲手签名,但检查中发现有打印签名。

四、建议

1.各教研室主任应在每学期安排好有经验的老教师在备课、教学、登记教学资料、教学总结等教学环节上帮扶新老师。

2.教学检查过程中,两个检查组均向在场的相关系、部及教研室、实训站反馈了发现的问题,希望相关系、部及老师及时完成整改,以达到更好的教学状态。

五、工作强调

教学检查过程中,强调各系部要注重教师在教书育人、对学生进行意识形态和价值导向方面的正确引导,密切关注学生意识形态方面的动向;发现问题及时向学院党委书记、副书记及科研处报告;学期结束时做好本系部意识形态方面的工作情况总结。

 

教学督导室

2019925

                                                             

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